|
ملاحظات أولية للأستاذ
لا بد من الإشارة إلى أن
أشخاص وتفاصيل وصور هذه الوضعية المشكلة هي من نسج الخيال، باستثناء فكرة
واحدة هي وجود عادة إرغام الفتيات على لبس القباقيب الخشبية في الصين
القديمة لضمان صغر أقدامهن. كما أن اسم المجلة وتاريخها هي كذلك في تصميمي
الخاص وليس لها وجود في الواقع. ولقد قمنا بتكييف تفاصيل هذه الوضعية
المشكلة لتتلاءم مع محاور وإشكالية درس "المجتمع" المحور الثالث:" المجتمع
والسلطة". وقد عرضنا بشيء من التفصيل لمختلف الخطوات والمراحل التي
سيحتاجها المدرس للتعامل مع هذه الوضعية، ويبقى له هو حرية تكييف عناصرها
وفق ما يتناسب مع حيثيات الفئة المستهدفة وظروف الإنجاز.
يمكن توظيف هذه الوضعية
المشكلة بطرق متعددة منها:
-
يمكن استخدامها في أول الدرس.
-
يمكن استخدامها في نهاية درس "المجتمع"
محور "المجتمع والسلطة" كنشاط إدماج يمكن التلميذ من تعبئة معارفه حول
المجتمع والفرد والمجتمع والسلطة.
-
يمكن استخدامها كوضعية للتقويم. ويمكن
تذييلها بالتعليمات التي يراها المدرس مناسبة.
1.
تقديم الوضعية
المشكلة
أولا: تقديم الوضعية
وإثارة اهتمام التلاميذ بها
نشرت مجلة "16/20" الموجهة
للشباب مقالا طريفا عن قصة فتاة صينية تعاني من تشوهات غريبة في قدميها.
وقد أعلنت المجلة عن إجراء مسابقة بين القراء لمن يقوم بتحليل وتعليق مناسب
على هذا المقال. وقد قمت بجلب هذا المقال إلى القسم لكي نطلع عليه جميعا.
وسنحاول القيام بتحليل ومناقشة جماعية لهذا المقال، وسنستثمر نتائج هذا
النقاش في المشاركة في المسابقة التي أعلنت عنها المجلة. وللإشارة فسينشر
تحليل الفائز واسمه في المجلة وسيطلع عليه الشباب العربي في مختلف الدول
العربية.وكلكم مدعوون للمشاركة في هذه المسابقة.(نشر التحليل الفائز في
المجلة الحائطية للمدرسة)
ثانيا:استكشاف عناصرها
الأساسية
قراءة نص موضوع المقال.
واستغلال الصور في الشرح والتوضيح.
قيام أحد التلاميذ بالتعبير
عن محتوى القصة بأسلوبه الخاص، وذلك للتأكد من فهم الموضوع.
تحديد المفاهيم والعناصر
الأساسية في الموضوع وتدوينها من طرف التلاميذ على السبورة.
قدم "يانغ شوا"/ أسرة "يانغ
شوا"/ معايير الجمال في المجتمع الصيني/ القبقاب الخشبي / الجمعيات
الحقوقية/ تحقيق الذات والزواج/..
ثالثا: تحديد المطلوب
تحليل ومناقشة هذا المقال، من
خلال العلاقات الموجودة بين مختلف هذه العناصر.
-
معالجة الوضعية المشكلة واستثمار نتائج
المعالجة
يقوم الأستاذ بالمساهمة
في توجيه المعالجة عن طريق طرح عدد من الأسئلة الموجهة والهادفة. ويمكن
للأستاذ استغلال العناصر الأساسية للوضعية المشكلة والعلاقات فيما
بينها لمعالجة الوضعية وصياغة المشكلات الثانوية والإشكالية الرئيسية.
ولكي تتم الاستفادة من نتائج معالجة الوضعية المشكلة على الأستاذ الحرص
على كتابة الخلاصات والإشكاليات على السبورة (ومن المحبذ أن يقوم
التلاميذ بكتابة هذه الخلاصات بأنفسهم على السبورة).
أولا: العلاقة بين
معايير الجمال في المجتمع الصيني وتحقيق الذات والزواج
-
هل كان بإمكان أسرة "يانغ" التخلي عن
عادة القبقاب الخشبي؟
-
إذا أجاب التلميذ بـ " نعم"، نسأله،
ولكن ما هو الثمن الذي كانت ستدفعه.هل من السهل الخروج عن معايير
المجتمع.
-
لا
-
إذن فللمعايير الاجتماعية سلطة قهرية
على الأفراد، يحسون بسطوتها عندما يحاولون الخروج عنها.
-
إذا أجاب التلميذ بـ " لا" نسأله:
لماذا؟
-
لأنهم كانوا سيغامرون بمستقبل
ابنتهم.
-
ماذا نستنتج؟
-
لا يمكننا الخروج عن معايير المجتمع
دون أن ندفع الثمن.
-
إذن؟
¿
للمجتمع سلطة قهرية على الأفراد.
(استثمار نتائج المعالجة، بنينة)
للتأكد من فهم التلاميذ
لهذه الفكرة، أطلب منهم أمثلة أخرى من واقعهم المعيش.
ثانيا: العلاقة بين
معايير الجمال في المجتمع الصيني وتحقيق الذات والزواج
-
لكي تحقق الفتاة ذاتها، وتحصل على
الإعجاب، أو تشبع غريزة الأمومة فيها بالزواج ماذا عليها أن تفعل؟
-
عليها ارتداء القبقاب الخشبي، حتى
وإن أضر ذلك بصحتها.
-
وماذا يعني ارتداء القبقاب الخشبي؟
-
يعني الالتزام والخضوع لقيم وأعراف
المجتمع المحددة لمعايير الجمال.
-
إذن، لكي تشبع حاجاتك ماذا عليك أن
تفعل؟
-
لكي تشبع حاجاتك عليك الخضوع لمعايير
المجتمع.
¿
إذن، إشباع الحاجيات يمر عبر الخضوع
للمعايير الاجتماعية
للتأكد من فهم التلاميذ
لهذه الفكرة، أطلب منهم أمثلة أخرى من واقعهم المعيش.
وسائل للإيضاح:
يمكن للأستاذ استخدام صورة متاهة فيها قرد وقطعة موز. ولكي يصل القرد
إلى الموز ويشبع جوعه عليه المرور عبر طريق محدد هو الأقصر و الأكثر
أمنا (تحقيق الحاجات عبر الخضوع للمعايير الاجتماعية) ويشير إلى وجود
طرق أخرى موصلة ولكنها طويلة وخطرة.(تحقيق الحاجات بطريقة تخالف
الطريقة المتعارف عليها اجتماعيا)
ثالثا: العلاقة بين
القبقاب الخشبي وقدم " يانغ شوا"
سننقل التلميذ من الملموس
إلى المجرد، من الخاص إلى العام والكلي، من خلال الخطوات التالية:
-
قارن بين خصائص القدم البشري
والقبقاب الخشبي؟
|
